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Du möchtest wissen, wo Dein Kind schulisch steht und wie Du es auf den Punkt unterstützen kannst? Du brauchst eine zweite Meinung zum Lernstand Deines Kindes? Dann lass uns loslegen!
Dein Kind
Du
Wir
Lernstandsanalysen sind möglich für diese Bereiche
Unser Fördergrundsatz: Erst die Analyse -> Dann der Plan -> Inklusive konkreten Übungsvorschlägen sowie ausführlichem Auswertegespräch, damit Du sicher loslegen kannst.
Mit deinem Eintrag bekommst du etwa 14-tägig/ wöchentlich eine E-Mail mit Informationen rund um das Thema Lernkompetenz bzw. Lehrkompetenz, sowie Hinweisen zu meinen Angeboten. Du kannst deine Einwilligung zum Empfang der E-Mails jederzeit widerrufen. Dazu befindet sich am Ende jeder E-Mail ein Abmelde-Link. Die Angabe deines Vornamens im Formular ist freiwillig und wird nur zur Personalisierung der E-Mails verwendet. Deine Anmeldedaten, deren Protokollierung, der E-Mail-Versand und eine statistische Auswertung des Leseverhaltens, werden über Active Campaign, USA verarbeitet. Mehr Informationen dazu erhältst du auch in meiner Datenschutzerklärung
Ich bin Dina und ich arbeite leidenschaftlich daran, Kinder fit fürs Leben zu machen. Ich habe das Schulsystem als Lerntherapeutin und Mutter genau unter die Lupe genommen und jeden Tag wird es klarer: Es gibt keine Alternative dazu, unseren Kindern von Anfang an solide und grundlegende Lernfähigkeiten beizubringen, anstatt sie weiterhin dem Teufelskreis des Bulimie-Lernens auszusetzen.
Nach drei Monaten in dieser Community wirst Du Sätze wie “Bitte lesen Sie mehr mit Ihrem Kind!”, “Das 1*1 sollten Sie spielerisch wiederholen!” oder “Ihr Kind kann sich einfach nicht konzentrieren – tun Sie doch etwas!” mit einem Lächeln entgegnen. Denn Du weißt dann:
🦙 Was genau ihr üben sollt,
🦙 Wie oft ihr üben solltet
🦙 Welches Material hilfreich ist und
🦙 Wie Du Fortschritte sinnvoll misst.
Ich bin hier, um Dir zu zeigen, wie Du Dein Kind effektiv unterstützen kannst, indem Du sein Lernen verstehst und fördert. Zusammen machen wir Dein Kind fit fürs Leben und nicht nur für die Schule. Lass uns gemeinsam loslegen!
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Eines Tages bin ich bei Dina aufgetaucht und seitdem arbeiten wir prima zusammen, unter anderem in der Lernkompetenz-Community, wo ich gemeinsam mit Dr. Dina dafür sorge, dass Du mit Deinem Kind friedlich und gezielt an seinen Lernkompetenzen arbeiten kannst.
Meine Leidenschaft ist spielbasiertes Lernen mit System, auf den Punkt, aber bitte gechillt. Denn:
Du bist nicht auf der Welt, um so zu sein, wie andere Dich haben wollen.
Mein Part dabei ist, Dir den Blick auf das wirklich Wichtige zu geben, zumindest von schulischer Sicht, damit Du Deine ganz persönlichen Prioritäten setzen kannst.
Dein Kind darf Lernen lernen, darf herausfinden, mit welchen Methoden und Strategien es gut vorankommt. Gemeinsam kümmern wir uns um solide Grundlagen in den Bereichen
Und bleiben dabei in Beziehung: Du und ich, und vor allem Du und Dein Kind. Denn kuschlig lernt es sich besser. Isso.
Und meine Klappe kann ich auch nicht immer halten, aber auch das ist gut so, hehe. Humor darf ja schließlich auch sein.
Ich bin Diana und sowohl Lehrerin als auch Lerntrainerin mit den Schwerpunkten Lese-Rechtschreibschwäche und Legasthenie. Als Gründerin von Wachsenlernen.de unterstütze ich Kinder und Jugendliche in Form von Einzeltrainings, Kinder- und Ferienkursen und speziell angepassten Fördermaterialien bei der Bewältigung ihrer individuellen Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben.
Wir packen an, was unser Schulsystem nicht (mehr) leisten kann!
Denn so viel ist klar:
Und gemeinsam ist es sowieso viel schöner!
Innerhalb der Lernkompetenzcommunity bin ich Dein Ansprechpartner für
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Individuelle Stärken erkennnen und nutzen Claudia berät Eltern nicht nur ((hoch)begabter) Kinder. Mit über 11 Jahren Erfahrung als pädagogische Mitarbeiterin einer Grundschule hilft sie Eltern und Kindern sowie Lehrpersonen mit praxistauglichen Ideen einen erfolgreichen Schulbesuch zu ermöglichen. Dafür nutzt sie neben einer breiten Diagnostikbatterie um den IQ festzustellen auch die Potenzialanalyse sowie die Lernkompetenzdiagnostik um die typischen Probleme von (nicht nur hochbegabten) Kindern wie Minderleistung, mangelndes Selbstwertgefühl und fehlende Handlungsfähigkeiten zu analysieren und mit erprobten Techniken im konstruktiven Dialog mit Schule und Elternhaus anzugehen. Claudia hat durch ihre Arbeit einen breiten Erfahrungsschatz an Differenzierungsmöglichkeiten im Unterricht und bei den Hausaufgaben, der allen Kindern zugute kommt.
Im Rahmen der Lernkompetenz-Community ist Claudia Deine Ansprechpartnerin für die Bereiche Hochbegabung, Potenzialanalyse und die Begleitung emotionaler Situationen in Lernsituationen.
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Ein herzliches „Moin“ aus meiner (Online-)Praxis in Hamburg!
Ich bin Anja und unterstütze als integrative Lerntherapeutin und Lerncoach Kinder dabei, ihren eigenen „Lernweg“ in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen sowie allgemein beim Lernen zu finden. Mir ist es wichtig, meine Förderung individuell auf die Kinder auszurichten, denn jedes Kind hat seine eigenen Stärken, sein eigenes Lerntempo und seine eigenen Herausforderungen, die es zu meistern gilt.
Natürlich darf Lernen auch Spaß machen. Da ich selbst leidenschaftlich gerne spiele, verbinde ich Lernen immer wieder auch mit spielerischen Elementen. Denn eines ist klar: Spielendes Lernen ist eine der schönsten Lernerfahrungen, die man Kindern wünschen kann.
In der Lernkompetenzcommunity übernehme ich die regelmäßigen Sprechstunden für Mathematik und bin wie alle Trainerinnen für Deine Fragen da.
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Hallo, ich bin Ina, integrative Lerntherapeutin mit Praxis in Mönchengladbach und online darüberhinaus!
LRS und Dyskalkulie, das beschäftigt meine Therapiekinder und ihre Eltern.
Mich interessiert immer: Was kann dein Kind schon und wo können wir gemeinsam mehr erreichen?
Wenn du der Lernbegleiter für dein Kind sein möchtest bin ich gerne an deiner Seite und schubse euch in die richtige Richtung.
Keine Frage, die nicht gestellt werden darf, ohne Leistungsdruck, kein Vergleichen, was andere Kinder denn schon alles können, das passende Material, gerne ein Spiel dazu – fertig ist dein Lernplan für dich und dein Kind.
Ich freue mich auf deine Fragen in der Sprechstunde.
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Ich habe bei Dina die Lernstandsanalyse gebucht, weil wir schon einiges hinter uns haben.
Unsere Tochter ist von der ewigen Testerei um ihr Können schon völlig blockiert und macht dicht. Von der Schule war sie schon relative früh in eine Schublade gesteckt worden. Was für Sie den Start in der Schule extrem schwer gemacht hat. Sie stand unter besonderer Beobachtung, was einen enormen Druck aufgebaut hat.
Ja, unsere Tochter lernt langsamer, braucht andere Wege, ja das ist ein Problem, aber hier haben wir nun unseren Anker gefunden, die Dina! Sie hat sich nicht nur unsere Tochter angeschaut, sondern ist auf das eingegangen, was ich als Mutter berichte, denn wir kennen unsere Kinder doch am besten. Sie gibt uns das an die Hand, was sie braucht. Wir sehen jetzt schon Fortschritte, obwohl wir täglich nur ca. 10-15 Minuten üben. Aber wir haben nun das richtige Werkzeug zur Hand.
Dina steht mir immer zur Seite und holt auch mich als Mutter wieder runter und sagt, es braucht Zeit. Sie hilft nicht nur unserem Kind, sondern auch mir als Mutter. Zeigt mir, welche Möglichkeiten es gibt. Sie erklärt, warum es manchmal nicht einfach für die Kinder ist, gewisse Dinge zu verstehen oder umzusetzen, was ich den Lehrern dann weitergeben kann. Ich kämpfe nun nicht mehr alleine. Sie bringt Ruhe in unseren Lernalltag, was wir bitternötig hatten.
Ich kann die Lernstandsanalyse mit gutem Gewissen zu 150% weiterempfehlen.
Dank dir – und das meine ich wirklich so – wird sich jetzt zum Glück endlich was bewegen.
Weißt du, man ist im Kopf immer so voll mit allem – du kennst das sicher.
Und dann ist man froh wenn da jemand ist der einen kurz mal an die Hand nimmt in Form von kleinen Impulsen wenn man den Wald vor lauter Bäumen nicht mehr sehen kann.
Liebe Dina,
danke, dass Du nachfragst! Es klappt ganz gut, soweit ich das heute sagen kann. Gestern habe ich Deine ganzen an die letzte email angehängten Dateien ausgedruckt.
Die Hefte sind bestellt, aber noch nicht da. Heute habe ich mit L. das erste mal gearbeitet. Wir haben erstmal den Text genommen, den er schon für die Diagnostik gelesen hat. Ich denke, dass es ziemlich gut lief. Nach den 15 min Training hat er den Text mit 114 Wörtern pro Minute gelesen. Das war schon beeindruckend. Mir ist klar, dass es beim nächsten Text wieder langsamer gehen wird und wahrscheinlich schon morgen beim nächsten Mal lesen, aber ich habe das Gefühl, wir werden uns da gut reinfinden. Mit der Kartei haben wir auch angefangen. Die Worte aus dem Bienentext sind ja recht zahlreich, sodass ein weiterer Blick in seine Schulhefte noch gar nicht notwendig war. Kommt aber natürlich noch.
Wir sind im Moment sehr zuversichtlich, dass wir hier einen guten Weg gefunden haben. Vielen Dank Dir!
Eine gezielte Förderung auf Basis einer Analyse ist immer wesentlich zielführender und erfolgreicher als ein 08/15 Programm das “allen passen soll”.
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