Lernstandsanalyse Mathematik & spielerische Diagnostik

Ich wusste schon, welche Qualität da auf mich zukommt, weil ich deine Arbeit von einem anderen ZOOM-Meeting kenne (Schreibschriftseminar) und wurde wieder einmal nicht enttäuscht.

Zuerst zu den positiven Dingen, die ich ansprechen möchten: Wir LehrerInnen haben grundsätzlich immer zu wenig Zeit.
Deshalb begrüße ich es sehr, dass der theoretische Teil sehr kurz und knackig gehalten wird.
Trotzdem ist es wichtig, das Thema der standardisierten Tests anzusprechen.
Für mich hatte es genau die richtige Länge und ich hatte den Eindruck, einen guten Überblick zu bekommen.

Recht flott geht es dann in den praktischen Teil. Der Hauptgrund, warum ich dir folge, ist,
dass man von dir so viele gute, praxisnahe Tipps bekommt.
Die Videos mit der Schülerin sind zwar zum Teil sehr lang,
doch es zahlt sich aus alles genau anzusehen, denn man bekommt einen guten Eindruck, wie eine Stunde bei dir aussieht.
Und man kann sich sehr viele Techniken (auch deine Geduld) bei dir abschauen.
Denn gerade bei dieser Art der „Überprüfung“ ist es wichtig, den Kindern Zeit zu lassen, und das fällt uns LehrerInnen oft sehr schwer.

Deine Frage war noch, wem ich diesen Kurs empfehlen würde.
Ich fühle mich als Lehrerin von dir (nicht nur von diesem Kurs) total angesprochen.
Ich versuche mich ständig inhaltlich zu verbessern und die Kinder besser zu verstehen.
Es ist mir wichtig, dass Kinder angstfrei lernen können und sehe meinen Job darin, genau hinzusehen und zu erkennen, wo genau es hakt.
Deine Tipps bringen mich exakt dorthin.

Für Eltern ist dieser Kurs wahrscheinlich trotz der Praxisnähe viel zu aufwendig.
Die wenigsten Eltern können (bzw. wollen) sich so viel Zeit nehmen, um ihr Kind beim Lernen besser zu verstehen.
(Ist m.M.n. auch nicht ihre Aufgabe)

Deshalb glaube ich, dass dieser Kurs vorrangig für Pädagoginnen und Pädagogen bzw. Lerncoaches des Volksschulbereichs geeignet ist.

PS.: Mein größtes Problem mit deinen Seminaren sind die hohen Folgekosten.
Ich habe schon wieder so viel bestellt, was du uns vorstellst – zum Teil auch schon mit meinen Kindern (6 und 8 J.) gespielt.
Die Inputs sind einfach große Klasse!! Danke!!

Der Onlinekurs zur Lernstandsanalyse Mathematik ist gut strukturiert, verständlich und gut nachvollziehbar aufgebaut.

Die Vor- und Nachteile standardisierter Leistungstests wurden deutlich hervorgehoben. Die Nachteile, die ich in meiner Praxis genauso erlebe und die auch der Grund waren warum ich auf der Suche nach Alternativen bin, wurden verständlich dargestellt und können auch gut in (Eltern)-Gesprächen genutzt werden.

Besonders gut gefallen hat mir, dass das Seminar einen guten Überblick über mögliche und sinnvolle Testversionen gibt und auch der entsprechende Preis genannt wird. Der Markt ist einfach so voll, dass man schnell den Überblick verliert.

Deutlich wurde, dass das diagnostische Interview das Kind ganzheitlich in den Blick nimmt und die Beschreibung der Vorgehensweise macht deutlich, dass man hier direkte Anhaltspunkte für eine Förderung erhält. Wichtig fand ich auch den Hinweis, dass Schule und Jugendamt für die Dyskalkuliediagnose standardisierte Tests erwarten, diese aber oft nur anerkannt werden, wenn sie von bestimmten Fachpersonenkreisen durchgeführt werden.

Der Leitfaden bietet eine hervorragend zusammengefasste Darstellung der einzelnen Schritte mit Hinweisen zur Beobachtung und den entsprechenden Spielen. Sehr gelungen und hilfreich!

Das Seminar ist sehr kurzweilig, da die Texte gut und verständlich zu lesen sind und die Videos mit den Praxisbeispielen sehr auflockernd und informativ waren.

Das Seminar gibt einen rundum gelungenen Überblick und bietet eine gute Einführung in das Thema. Ich habe zwar keine Vergleichsmöglichkeit mit einer Live-Version des Seminars, aber für mich ist die Onlineversion eine super Alternative, da ich zeitlich sehr eingespannt bin und daher oft die Termine nicht passen. Vor allem besteht immer die Möglichkeit, bei Unklarheiten Fragen zu stellen und Hilfe zu bekommen. Sicherlich werde ich mir das Buch „KIWIS“ noch zulegen, da ich denke, dass das noch eine tolle Ergänzung und ein sinnvoller Leitfaden ist.

Herzlichen Dank!

Ich finde, du hast den Kurs super aufgebaut und sehr viele Dinge eingebettet. Besonders toll finde ich die Videos über die Spiele und den Anamnesebogen.

Sehr hilfreich finde ich die Tabelle mit den Spielideen für die Analyse, also für das diagnostische Interview, die du zusammengestellt hast, und dass man mit dieser ganz viele Bereiche sehr gut abdecken kann.

Es ist eine große Bereicherung, dass du die Vor- und Nachteile der standardisierten Tests beschrieben hast und vor allem die Liste mit den Tests, die kostenlos zur Verfügung stehen und unglaublich detailliert sind.

Ich habe bereits einiges aus dem von dir Gelernten angewendet und habe Erfolgserlebnisse

Erstmal vielen Dank, dass ich die Möglichkeit hatte, das Matheseminar zu testen.
Den Aufbau finde ich sehr selbsterklärend und auch für Eltern leicht verständlich.
Schön finde ich bei deinen ganzen Seminaren immer, dass diese aus der Praxis für die Praxis sind.
So auch bei dem Matheseminar. Interessieren würde mich noch, wenn du das Kiwis in der Praxis durchgeführt hast,
wie dies ungefähr aussieht, da der theoretische Teil aus dem Video sehr vielversprechend klingt.

Die Spielideen besonders zum 1×1 gefallen mir sehr,
da diese nicht nur das reine Abtesten von Ergebnissen zum Ziel haben
wie viele der Spiele, die es auf dem Markt gibt.

Besonders gespannt bin ich auf das Spiel Frui10, weil mich dieses sehr anspricht für die Arbeit mit einem Lerntherapiekind
und ich gespannt bin, wie sie darauf reagiert. Es ist, wie ich finde, eine tolle Ergänzung zum klassischen Halli Galli
und kann ja wie du es beschrieben hast, ganz leicht an die Zielgruppe angepasst werden.

Die Literaturliste am Ende finde ich sehr gelungen,
da sie einen guten Überblick über gängige Literatur und gleichzeitig auch Fachlektüre zur weiteren Vertiefung gibt.

Ich finde den Kurs sehr strukturiert aufgebaut. Der Überblick über die Testverfahren enthielt für mich die wichtigsten Informationen. Ich fand die Vor- und Nachteile sehr gut herausgearbeitet. Es hat mir geholfen meine Art des Arbeitens zu finden.

Das KIWIS Buch kommt auf meine Leseliste. (Weiß nicht wieso es mich anzieht, vielleicht weil ich auch den KIWI-Vogel mag ;-)).

Ich mag deinen Satz: “Die Kunst ist nun, von einem Ausfragen in ein GESPRÄCH zu kommen.“

Danke für die praktischen Videos, ich finde sie sehr hilfreich. Gehöre auch zu denen, die nicht zu viele Videos von dir schauen dürfen, sonst ist der Warenkorb immer sehr schnell voll.

Fazit, ich finde die wichtigen Themen werden kurz und bündig (so mag ich es) abgedeckt. Die Videos zeigen sehr gut, wie du praktisch arbeitest und die Fragen in das Spiel mit einbaust.

Ich kann einiges für mich mitnehmen. Da ich noch in der Ausbildung zur Lerntherapeutin ILT in der Schweiz bin, arbeite ich noch nicht aktiv und habe noch keine Arbeitserfahrung in diesem Bereich. Einiges wird mir sicher erst verständlicher oder klarer, wenn ich es anwenden kann. Wodurch ich mir vorstellen kann, dass ich den Kurs auch mit anderen Augen nochmal durchgehen werde.