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Täglich 10 Minuten Lesen üben bringt nicht den gewünschten Erfolg?
Geh die Leseübungen mit Deinem Kind mit System und Plan an, damit die Zeit, die Ihr investiert, auch zu sichtbaren Fortschritten führt!
Nach dem Kurs kannst Du ein passendes Lesetraining für Dein Kind entwickeln und durchführen.
Du hast einen klaren Plan, mit dem Du das Lesetraining zu Hause durchführen kannst.
Dein Kind lernt so Schritt für Schritt flüssig zu lesen und kann seine Erfolge selbst mitverfolgen.
Du weißt ganz genau, wie Du Dein Kind beim Leselernprozess von Anfang bis Ende kompetent begleitest. Freue Dich gemeinsam mit Deinem Kind über die Fortschritte und den Schulerfolg.
Du weißt, an welchem Punkt Dein Kind steht und wie Du es förderst. Du kannst damit völlig unabhängig jederzeit den Lesestand Deines Kindes überprüfen und das Lesetraining anpassen – weit über unsere gemeinsame Zeit hinaus.
Du weißt, welche Methode Deinem Kind hilft und wie Du sie mit unterschiedlichem Material oder auch beim ganz normalen Spielen einsetzt. Ich verrate Dir meine lerntherapeutischen wirksamen “Tricks und Tipps”, damit Du nicht einfach nur “10 Minuten mit dem Kind liest”, sondern wirklich das Maximum aus diesen Minuten herausholst.
Du hast einen klaren Ablaufplan für Eure Übungszeit und kannst in der Lesezeit einfach – Lesen 🙂
“Lesen ist der Schlüssel zum Lernerfolg – ohne ihn bleibt das Tor zum Wissen und zur erfolgreichen Schullaufbahn verschlossen.”
Ich bin Dina und ich arbeite leidenschaftlich daran, Kinder fit fürs Leben zu machen. Ich habe das Schulsystem als Lerntherapeutin und Mutter genau unter die Lupe genommen und jeden Tag wird es klarer: Es gibt keine Alternative dazu, unseren Kindern von Anfang an solide und grundlegende Lernfähigkeiten beizubringen, anstatt sie weiterhin dem Teufelskreis des Bulimie-Lernens auszusetzen.
Nach drei Monaten in dieser Community wirst Du Sätze wie “Bitte lesen Sie mehr mit Ihrem Kind!”, “Das 1*1 sollten Sie spielerisch wiederholen!” oder “Ihr Kind kann sich einfach nicht konzentrieren – tun Sie doch etwas!” mit einem Lächeln entgegnen. Denn Du weißt dann:
🦙 Was genau ihr üben sollt,
🦙 Wie oft ihr üben solltet
🦙 Welches Material hilfreich ist und
🦙 Wie Du Fortschritte sinnvoll misst.
Ich bin hier, um Dir zu zeigen, wie Du Dein Kind effektiv unterstützen kannst, indem Du sein Lernen verstehst und fördert. Zusammen machen wir Dein Kind fit fürs Leben und nicht nur für die Schule. Lass uns gemeinsam loslegen!
Eines Tages bin ich bei Dina aufgetaucht und seitdem arbeiten wir prima zusammen, unter anderem in der Lernkompetenz-Community, wo ich gemeinsam mit Dr. Dina dafür sorge, dass Du mit Deinem Kind friedlich und gezielt an seinen Lernkompetenzen arbeiten kannst.
Meine Leidenschaft ist spielbasiertes Lernen mit System, auf den Punkt, aber bitte gechillt. Denn:
Du bist nicht auf der Welt, um so zu sein, wie andere Dich haben wollen.
Mein Part dabei ist, Dir den Blick auf das wirklich Wichtige zu geben, zumindest von schulischer Sicht, damit Du Deine ganz persönlichen Prioritäten setzen kannst.
Dein Kind darf Lernen lernen, darf herausfinden, mit welchen Methoden und Strategien es gut vorankommt. Gemeinsam kümmern wir uns um solide Grundlagen in den Bereichen
Und bleiben dabei in Beziehung: Du und ich, und vor allem Du und Dein Kind. Denn kuschlig lernt es sich besser. Isso.
Und meine Klappe kann ich auch nicht immer halten, aber auch das ist gut so, hehe. Humor darf ja schließlich auch sein.
Ich bin Diana und sowohl Lehrerin als auch Lerntrainerin mit den Schwerpunkten Lese-Rechtschreibschwäche und Legasthenie. Als Gründerin von Wachsenlernen.de unterstütze ich Kinder und Jugendliche in Form von Einzeltrainings, Kinder- und Ferienkursen und speziell angepassten Fördermaterialien bei der Bewältigung ihrer individuellen Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben.
Wir packen an, was unser Schulsystem nicht (mehr) leisten kann!
Denn so viel ist klar:
Und gemeinsam ist es sowieso viel schöner!
Innerhalb der Lernkompetenzcommunity bin ich Dein Ansprechpartner für
Individuelle Stärken erkennnen und nutzen Claudia berät Eltern nicht nur ((hoch)begabter) Kinder. Mit über 11 Jahren Erfahrung als pädagogische Mitarbeiterin einer Grundschule hilft sie Eltern und Kindern sowie Lehrpersonen mit praxistauglichen Ideen einen erfolgreichen Schulbesuch zu ermöglichen. Dafür nutzt sie neben einer breiten Diagnostikbatterie um den IQ festzustellen auch die Potenzialanalyse sowie die Lernkompetenzdiagnostik um die typischen Probleme von (nicht nur hochbegabten) Kindern wie Minderleistung, mangelndes Selbstwertgefühl und fehlende Handlungsfähigkeiten zu analysieren und mit erprobten Techniken im konstruktiven Dialog mit Schule und Elternhaus anzugehen. Claudia hat durch ihre Arbeit einen breiten Erfahrungsschatz an Differenzierungsmöglichkeiten im Unterricht und bei den Hausaufgaben, der allen Kindern zugute kommt.
Im Rahmen der Lernkompetenz-Community ist Claudia Deine Ansprechpartnerin für die Bereiche Hochbegabung, Potenzialanalyse und die Begleitung emotionaler Situationen in Lernsituationen.
Ein herzliches „Moin“ aus meiner (Online-)Praxis in Hamburg!
Ich bin Anja und unterstütze als integrative Lerntherapeutin und Lerncoach Kinder dabei, ihren eigenen „Lernweg“ in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen sowie allgemein beim Lernen zu finden. Mir ist es wichtig, meine Förderung individuell auf die Kinder auszurichten, denn jedes Kind hat seine eigenen Stärken, sein eigenes Lerntempo und seine eigenen Herausforderungen, die es zu meistern gilt.
Natürlich darf Lernen auch Spaß machen. Da ich selbst leidenschaftlich gerne spiele, verbinde ich Lernen immer wieder auch mit spielerischen Elementen. Denn eines ist klar: Spielendes Lernen ist eine der schönsten Lernerfahrungen, die man Kindern wünschen kann.
In der Lernkompetenzcommunity übernehme ich die regelmäßigen Sprechstunden für Mathematik und bin wie alle Trainerinnen für Deine Fragen da.
Hallo, ich bin Ina, integrative Lerntherapeutin mit Praxis in Willich-Neersen und online darüberhinaus!
LRS und Dyskalkulie, das beschäftigt meine Therapiekinder und ihre Eltern.
Mich interessiert immer: Was kann dein Kind schon und wo können wir gemeinsam mehr erreichen?
Wenn du der Lernbegleiter für dein Kind sein möchtest bin ich gerne an deiner Seite und schubse euch in die richtige Richtung.
Keine Frage, die nicht gestellt werden darf, ohne Leistungsdruck, kein Vergleichen, was andere Kinder denn schon alles können, das passende Material, gerne ein Spiel dazu – fertig ist dein Lernplan für dich und dein Kind.
Ich freue mich auf deine Fragen in der Sprechstunde.
Wir beginnen mit der Analyse des aktuellen Lesestands. Du lernst, diese selbst durchzuführen, um die Erfolge Deines Kindes regelmäßig zu überprüfen und den Plan anzupassen. Nach der ersten Analyse haben wir ein Gespräch unter 4 Augen, in dem ich mit scharfem “Lamablick” Deine Analyse ansehe und im Bedarf korrigiere.
Basierend auf der Analyse erstellst Du einen Plan, den Du mit Deinem Kind gezielt umsetzt. Auch diesen besprechen wir in unserem Auswertetermin.
Damit Du ab sofort gezielt mit Deinem Kind üben kannst, statt einfach wild “10 Minuten täglich” zu lesen.
Den Plan erstellst Du super leicht mit der “Was tue ich, wenn” Liste aus der lerntherapeutischen Praxis.
Weiterhin findest Du im Kursraum viele Übungen und Techniken, die die Lesemotivation Deines Kindes aufrechterhalten und schnelle Erfolge ermöglichen.
Runden das Programm ab: Gerade beim Lesen ist Abwechslung gefragt, um das Üben nicht fad werden zu lassen. Ich stelle Dir Spiele vor und weiterführendes spannendes Material, mit dem Du die gelernten Methoden ganz easy anwenden kannst. Du entscheidest selbst, was Deinem Kind taugt.
297,00 €
Nein! Du lernst, Dein Kind an dem Punkt zu unterstützen, wo es gerade steht. Es ist also egal, ob es besser oder schlechter als seine Klassenkameraden ist. Dich interessiert, welche Schritte Dein Kind als nächstes tun sollte und wie Du diese unterstützt. Ob Dein Kind LRS hat oder bereits in der Vorschule das Lesen lernt – der Kurs passt für Dich.
Natürlich. In Klasse 1/2 ist es sogar üblich, dass Eltern mit den Kindern die Leseübungen täglch zuhause durchführen. Leider sagt Dir nur meistens niemand, wie. Dann passiert es, dass man unproduktiv mit dem Kind übt und Frust entsteht. Das vermeiden wir konsequent, sobald Du den Kurs hast.
Wichtig ist zu Beginn die Analyse mit deinem Kind. Dafür solltest du anfangs insgesamt ca 1 Stunde einplanen. Wann Du das tust, ist Deine Entscheidung. Für das Üben solltest Du täglich 10-15 Minuten entspannt Zit haben.
Im Kurs wirst Du die Fachsprechstunden “Lesen” vollumfänglich zur Verfügung. Nutze sie unbedingt! Dort justieren wir Euer Training ganz einfach gemeinsam.
Wenn Dein Kind partout nicht mit Dir gemeinsam lesen möchte, passt der Kurs nicht für Euch. Dann ist es besser, eine andere Person dafür zu nutzen. Wenn Du generell an Eurer Lernbeziehung arbeiten möchtest, empfehle ich Dir das Lernkompetenztraining dazuzubuchen oder über die Lernbegleitung 360° einzusteigen, damit Eure Lernbeziehung wächst statt leidet. Sobald Dein Kind merkt, dass Du ihm hilfst, wird das Üben leichter. Oft hilft auch eine Routine und die richtigen Worte. Wir schaffen das gemeinsam.
Du hast 3 Monate Zugriff auf den Kurs und die Begleitung. Danach bist Du HLese-fit und kannst selbständig weiterarbeiten!
Selbstverständlich! Komm gerne in die Lernbegleitung 360° oder verlängere den Einzelkurs.
Nein, in diesem Kurs arbeitest Du mit Deinem Kind und ich bin an Deiner Seite für Deine Fragen.
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