Schule und Spiel Onlinetreffen 2024
Spielend lehren in Schule und Lernförderung
1. Onlinetreffen “Schule und Spiel” am Samstag, 16.11.2024 von 9:00 bis 16:30 Uhr
Du bist herzlich eingeladen, wenn
- Du an einer Schule unterrichtest und Interesse daran hast, Spiele im Unterricht einzusetzen.
- Du als Lerntrainerin, Lerncoach oder Nachhilfelehrerin arbeitest und gerne mit Spielen lehrst.
- Du Brett- und Regelspiele in Unterrichtssituationen einsetzen willst und noch keine Vorstellung davon hast, wie das gehen soll.
Auf unserem 1. Onlinetreffen geht es um
- Überregionalen Erfahrungsaustausch über den Einsatz von Brett/ Regelspielen in Schule und anderen Umgebungen, in denen inhaltlich gelernt wird.
- Vorstellung aktueller Projekte und Learnings – best practise?
- Workshops aus der Praxis – wie lernt man mit Spielen?
- Didaktik: Wie setzt man Spiele in unterschiedlichen Kontexten ein, damit ein Lerneffekt eintritt?
Und natürlich auch um gegenseitiges Kennenlernen, Vernetzung und mögliche neue Kooperationen.
Nirgends hat der Mensch mehr Scharfsinn an den Tag gelegt als in seinen Spielen .
-Leibnitz-
Agenda
9:00 Ankunft und Kennenlernen
Eröffnung und gemütliches Ankommen
- Begrüßung und Vorstellung des Netzwerks durch den Initiator Uwe Rosenberg
- Kurzvorstellung der Teilnehmenden (vorher kurze Steckbriefe einreichen für Onlinepinnwand, dort nach Kategorien sortieren)
9:30 – 10:30 Lernspiele im Grundschulunterricht
- Input: Lernspiele im Grundschulunterricht
Am Beispiel von Mathematik-Lernspielen werden die Randbedingungen, Möglichkeiten und Grenzen von Lernspielen im Unterricht aufgezeigt und diskutiert. - Austausch: rund um Mathematik-Lernspiele im Grundschulbereich.
Timo Storz
Timo Storz
10:30 Vorstellung aktueller Projekte an Schulen
- Input: Vorstellung einer Brettspielklasse in Hamburg. Markus Zimmermann
- Austausch: über das Lernen mit Brett/ Regelspielen in Schule und Lehre.
Was funktioniert gut, wo sind Grenzen, welche Hürden gibt es?
11:30 Spiele als Konzentrationsübung
- Input: Nutzen und Grenzen von Spielen zur Konzentrationsförderung.
- Austausch: Einsatz von Spielen zur Konzentrationsförderung
Alexander Resch
Alexander Resch
12:30 – 13:15 Mittagspause
lockeres Ankommen bis 13:30
13:30 Spielend lehren Beispiel Lesen – didaktische Aspekte beim Einsatz von Spielen
- Input: Systematisch mit Spielen Lesen lehren – Am Beispiel des Leseaufbaus vom Buchstaben zum Textverständnis. An welchen Stellen des Lehr&Lernprozesses sind Spiele sinnvoll und was ist dabei zu beachten?
- Austausch: rund ums Lesen & Lehren mit Spielen
Dr. Dina Beneken
Dr. Dina Beneken
14:30 Praxisworkshop Spielen zum Lernen von Fachbegriffen und Vokabeln.
- Input: Wiederholen, Auswendig lernen und Anwenden von Fachbegriffen und Vokabeln ab Klasse 5
- Austausch: rund um Sprachen und Spiele
Daniel Bernsen
DAS SPIELENDE KLASSENZIMMER
Spieleautor und Lehrer für Geschichte, Französisch und Spanisch. Aktuell Oberstufenkoordinator an der Deutschen Schule Mexiko-Stadt West.
https://das-spielende-klassenzimmer.de/
Bluesky – @bernsend.bsky.social
Daniel Bernsen
14:30 Monika “Dilli” Dillingerová: Mathespiele entwickeln für Lernende ab 10 Jahren
- Input: Die Spiele, die Monika vorstellt, sind für Schüler im Alter von 10 bis 15 gedacht. Manche wurden von ihren Studenten entworfen, manche sind im Vertrieb verschiedener Verlage aber wir haben sie für den Unterricht ein bisschen verändert und auch Lernhilfen geschaffen.
- Austausch: Spiele im Einsatz für “ältere” Kinder ab Sekundarstufe
Monika Dillingerová
Monika Dillingerová
15:30 Treffen in Kleingruppen
- Weiterführender Austausch in Kleingruppen für Lehrpersonen / Lerntrainer
- Austausch über Wünsche und Themensammlung für zukünftige, kurze und regelmäßige Online Treffen zum Austausch, Themenvorschläge: (gerne einreichen an dina@lerntherapie-beneken.de)
- Spielend lehren – auch online? Chancen und Grenzen im Onlineunterricht
- “Aber die spielen doch nur – dabei lernt man doch nichts” – Fachdiskussion über den pädagogischen Wert von Spielen und die Grenzen spielerischen Lernens
16:30 Verabschiedung
Wer hostet das Event?
Ich bin Lerntherapeutin und nutze wo immer möglich meinen spielbasierten Ansatz. Arbeitsblätter öden mich an, auch wenn sie manchmal sein müssen. Ich berate und begleite Eltern und Fachpersonen beim Lernen mit Kindern in meinen Online-Programmen und habe eine lerntherapeutische Praxis im Landkreis München. MeinHerz schlägt für die Grundlagen im Lesen, Schreiben und Rechnen. In der “ultimativen Spieleliste” habe ich eine Sammlung von Spielen zusammengetragen, mit denen man schulische Kompetenzen auf den Punkt trainieren kann – und zwar auf praktisch allen Lernstufen, von der Einführung bis zur Automatisierung.
Ich bin hier eingezogen, als Dina einen Kurs angeboten hat – Hausaufgaben ohne Drama. Da dachte ich, ein Drama-Lama möge sich ganz gut machen, und dann bin ich hiergeblieben. Mittlerweile bin ich nicht mehr wegzudenken und naja – ich gehöre einfach dazu. Isso.
Ablaufplan
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